Опубликованные материалы:
2024. Выпуск 1(26)
 |
Практики социально-культурной адаптации детей-мигрантов в образовательных организациях городского округа Самара Сост. С. В. Апасова, И. В. Артемьева. В выпуске представлены практики педагогов и специалистов образовательных организаций городского округа Самара, заинтересованных в вопросах социально-культурной адаптации и интеграции детей из семей мигрантов. Материалы помогут организовать работу по языковой и социокультурной адаптации детей-мигрантов в общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях, в организациях дополнительного образования. |
2023. Выпуск 5(25)
 |
Профориентационная работа в общеобразовательных организациях Самарской области Сост. О. Г. Чеховских, Е. В. Митрохина. В выпуске представлены результаты мониторингового исследования по вопросам организации профориентационной работы в организациях общего образования Самарской области, а также материалы региональной конференции «Совместная деятельность школ, СПО, вузов как условие развития компетенций школьников и дальнейшего самоопределения выпускников», состоявшейся 12 декабря 2023 года, содержащие эффективные практики обеспечения профминимума и организации профориентационной работы. |
2023. Выпуск 4(24)
 |
Новые практики дополнительного образования технической и естественно-научной направленности Сост. С. В. Апасова, Н. В. Серебрякова, И. В. Артемьева. Одним из приоритетных направлений дополнительного образования является обновление содержания программ естественно-научной направленности. Необходимо создать условия для вовлечения детей в научную работу, в деятельность, связанную с наблюдением, описанием, моделированием и конструированием различных явлений окружающего мира, обеспечить междисциплинарный подход в части интеграции с различными областями знаний (генетика, биомедицина, биотехнологии и биоинженерия, астрофизика, природопользование, экология и др.), содействовать формированию у обучающихся навыков, связанных с безопасным пребыванием в условиях природной и городской среды. В данном выпуске представлены лучшие практики дополнительного образования технической и естественно-научной направленности образовательных организаций городского округа Самара. |
2023. Выпуск 3(23)
 |
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Сост. С. В. Апасова, И. В. Артемьева. Выпуск посвящен воспитательным практикам образовательных организаций городского округа Самара, ориентированным на решение воспитательных задач по приоритетным направлениям и видам деятельности, изложенным в примерных программах воспитания. Представленные практики разработаны в русле ключевого подхода к воспитанию – системно-деятельностного, разработаны с учетом возрастных и социальных уровней субъектов воспитания. |
2023. Выпуск 2(22)
 |
Педагогическое наследие К. Д. Ушинского в образовании XXI века: материалы окружной научно-практической конференции (6–7 апреля 2023 г.) Ред. О. Г. Чеховских, сост. С. В. Апасова, Л. А. Ремезова. В выпуске представлен опыт практической работы педагогов образовательных организаций городского округа Самара, накопленный на основе обращений к педагогическому наследию К. Д. Ушинского и других выдающихся отечественных педагогов, актуализации их идей в современном отечественном культурно-образовательном пространстве. |
2023. Выпуск 1(21)
 |
Инновационные практики муниципальных учреждений образования городского округа Самара Ред. С. В. Апасова, сост.: Н. В. Серебрякова, И. В. Артемьева. В выпуске представлены результаты инновационной деятельности педагогов и творческих групп муниципальных образовательных учреждений городского округа Самара, являющихся городскими проектными площадками, за 2022 год. Авторы статей представляют инновационные практики и продукты по различным направлениям развития образования. Материалы адресованы педагогам и руководителям образовательных организаций, ищущим эффективные решения в организации учебно-воспитательного процесса и управлении качеством образования. |
2022. Выпуск 7(20)
 |
Социологический анализ педагогического сопровождения учащихся Самарской области – победителей, призёров регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников и эффективности деятельности общеобразовательных организаций Самарской области Сост.: Т. Н. Иванова, И. В. Цветкова, Тольяттинский государственный университет. В выпуске представлены результаты социологического исследования педагогического сопровождения школьников Самарской области – победителей, призёров регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников и социологический анализ эффективности деятельности общеобразовательных организаций Самарской области на основе результативности участия школьников в региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников. |
2022. Выпуск 6(19)
 |
ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ РЕГИОНА В РАМКАХ ИСТОРИЧЕСКОГО И ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ (из опыта работы) Сост. Л. А. Ремезова, Л. С. Кирова, Л. З. Ибятова. В выпуске представлены материалы победителей и призеров ежегодного окружного открытого конкурса методических материалов по изучению истории Самарского края «Самарская губерния: историческое наследие и современность»; участников секции «Воспитательный потенциал учебного курса «История Самарского края» как фактор формирования гражданской идентичности обучающихся» межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы воспитания и воспитывающего обучения: современное осмысление и системная практика»; учителей иностранного языка г. о. Самара по использованию в практике работы учебного пособия “Samara Files”. |
2022. Выпуск 5(18)
 |
РЕАЛИЗАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ВОСПИТАНИЯ Сост. С. В. Апасова. В выпуске представлен опыт воспитательной работы общеобразовательных организаций городского округа Самара. |
2022. Выпуск 4(17)
 |
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ – УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ Под ред. Л. А. Ремезовой, Л. З. Ибятовой (часть 1), Л. Ю. Бурдановой (часть 2). В выпуске представлены практические материалы (технологические карты и сценарии уроков, занятий внеурочной деятельности) городского фестиваля-конкурса «Функциональная грамотность – учимся для жизни» по направлениям математическая грамотность, финансовая грамотность, читательская грамотность, креативное мышление, а также опыт работы педагогов города. |
