В выпуске представлены необходимые для организации учебно-исследовательской деятельности инструктивные материалы, дополненные выписками из документов, определяющих и регламентирующих нормативно-правовые аспекты этой работы. Рассматриваются вопросы, связанные с формированием информационно-образовательной среды, даны примеры построения учебных задач по предмету «Технология» в 5–6-х классах.
Особенности содержания и организации учебно-исследовательской деятельности школьников
В. И. Юдин, Л. А. Серых
Формирование информационно-образовательной среды предмета «Технология» в 5–6-х классах