Опубликованные материалы:
2024. Выпуск 7(32)
 |
ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ И АСТРОНОМИИ. Спецвыпуск, посвященный выдающимся учителям физики города Самары Ред.-сост. Н. П. Толстых Настоящий сборник открывает новую серию выпусков, посвященных памяти выдающихся самарских педагогов. Первый специальный выпуск посвящен памяти известных педагогов, талантливых самарских учителей физики и астрономии, высоких профессионалов, отдавших ученикам свои знания, любовь к предмету и мудрость воспитателей: Мельникова Николая Ивановича, Породенкова Александра Петровича, Медведевой Эльзы Яковлевны. В сборник включены материалы и воспоминания коллег о выдающихся педагогах города, а также статьи педагогов-практиков г. о. Самара по методике преподавания физики в урочной и внеурочной деятельности. Адресован учёным, педагогам, студентам вузов, а также всем, кто интересуется вопросами педагогики и методикой преподавания физики. |
2024. Выпуск 6(31)
 |
Школьное инициативное бюджетирование: практика внедрения в городском округе Самара Сост. С. В. Апасова, Е. Н. Болотникова Выпуск представляет собой первый в Российской Федерации сборник публикаций о реализации технологии школьного инициативного бюджетирования (ШкИБ) на муниципальном уровне. Он является одним из результатов реализации в 2023–2024 гг. в сорока общеобразовательных организациях г. о. Самара инновационного проекта ШкИБ. Апробация технологии, созданной научным коллективом НИФИ МинФина России и экспертами инициативного бюджетирования, осуществлялась при поддержке Департамента образования Администрации г. о. Самара. В материалах представлены методологические, управленческие, технологические, организационные, мотивационные, образовательные и воспитательные аспекты технологии ШкИБ. Практика внедрения технологии демонстрирует эффекты ШкИБ в формировании актуальных компетенций, ценностного единство детско-взрослой общности, формирования системного и активно действующего ученического самоуправления. Показано, как непротиворечиво инновационная деятельность по реализации технологии ШкИБ встраивается в текущую работу и умножает ее эффекты. Отличительной чертой технологии является ее гибкость, поэтому в сборнике содержатся материалы по разворачиванию ШкИБ как в крупных (до 1600 чел. обучающихся), так и в небольших по численности образовательных организациях. Выпуск может послужить отправной точкой в принятии решения о запуске технологии ШкИБ в образовательных организациях и стать своеобразным навигатором в ее реализации. |
2024. Выпуск 5(30)
 |
Деструктивное поведение детей и молодёжи: современные вызовы, пути противодействия: материалы городской научно-практической конференции (28–29 марта 2024 г.) Сост. С. В. Апасова Выпуск подготовлен по итогам городской научно-практической конференции по актуальным проблемам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в городском округе Самара. Представлены материалы по ключевым вопросам предупреждения и устранения причин и условий, способствующих формированию девиантного поведения несовершеннолетних, с учетом успешной практики профилактической работы. В центре внимания – реализация приоритетных направлений государственной политики в сфере профилактики девиантного поведения, современные тренды проектирования деятельности по профилактике асоциального поведения обучающихся, включая передовой инновационный опыт работы муниципальных образовательных организаций городского округа Самара.Материалы адресованы педагогическим работникам, чья деятельность связана с профилактикой негативных явлений в детско-подростковой среде. |
2024. Выпуск 4(29)
 |
Взаимодействие образовательной организации с семьёй Сост. С. В. Апасова, И. В. Артемьева. Специальный выпуск альманаха посвящен Году семьи в Российской Федерации.В материалах представлен эффективный опыт муниципальных образовательных учреждений городского округа Самара по взаимодействию с семьёй. В выпуск включены статьи педагогов-практиков по вопросам взаимодействия образовательных организаций и семьи, применения современных технологий и форм совместной деятельности родителей, детей и педагогов для укрепления отношений, формирования взаимного доверия и поддержки, воспитания семейных ценностей в урочной и внеурочной деятельности. |
2024. Выпуск 3(28)
 |
Эффективные практики дополнительного образования Сост. Н. В. Серебрякова, И. В. Артемьева. В выпуске представлены практики реализации дополнительных общеобразовательных программ всех направленностей в муниципальных образовательных организациях городского округа Самара. Представленный опыт способствует успешному вовлечению детей всех возрастов (от младшего дошкольного до старшего школьного) в дополнительное образование и адресован широкой педагогической общественности. |
2024. Выпуск 2(27)
 |
Эффективные практики наставничества Сост. И. В. Соболевская, Н. В. Серебрякова. В выпуске представлены лучшие практики наставничества в организациях общего и дополнительного образования г. о. Самара, являющиеся ресурсом для обмена опытом работы по реализации целевой модели наставничества, средством обеспечения профессионального роста педагогических работников при реализации разных форм и видов наставничества.Материалы адресованы педагогам и руководителям образовательных организаций. |
2024. Выпуск 1(26)
 |
Практики социально-культурной адаптации детей-мигрантов в образовательных организациях городского округа Самара Сост. С. В. Апасова, И. В. Артемьева. В выпуске представлены практики педагогов и специалистов образовательных организаций городского округа Самара, заинтересованных в вопросах социально-культурной адаптации и интеграции детей из семей мигрантов. Материалы помогут организовать работу по языковой и социокультурной адаптации детей-мигрантов в общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях, в организациях дополнительного образования. |
2023. Выпуск 5(25)
 |
Профориентационная работа в общеобразовательных организациях Самарской области Сост. О. Г. Чеховских, Е. В. Митрохина. В выпуске представлены результаты мониторингового исследования по вопросам организации профориентационной работы в организациях общего образования Самарской области, а также материалы региональной конференции «Совместная деятельность школ, СПО, вузов как условие развития компетенций школьников и дальнейшего самоопределения выпускников», состоявшейся 12 декабря 2023 года, содержащие эффективные практики обеспечения профминимума и организации профориентационной работы. |
2023. Выпуск 4(24)
 |
Новые практики дополнительного образования технической и естественно-научной направленности Сост. С. В. Апасова, Н. В. Серебрякова, И. В. Артемьева. Одним из приоритетных направлений дополнительного образования является обновление содержания программ естественно-научной направленности. Необходимо создать условия для вовлечения детей в научную работу, в деятельность, связанную с наблюдением, описанием, моделированием и конструированием различных явлений окружающего мира, обеспечить междисциплинарный подход в части интеграции с различными областями знаний (генетика, биомедицина, биотехнологии и биоинженерия, астрофизика, природопользование, экология и др.), содействовать формированию у обучающихся навыков, связанных с безопасным пребыванием в условиях природной и городской среды. В данном выпуске представлены лучшие практики дополнительного образования технической и естественно-научной направленности образовательных организаций городского округа Самара. |
2023. Выпуск 3(23)
 |
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Сост. С. В. Апасова, И. В. Артемьева. Выпуск посвящен воспитательным практикам образовательных организаций городского округа Самара, ориентированным на решение воспитательных задач по приоритетным направлениям и видам деятельности, изложенным в примерных программах воспитания. Представленные практики разработаны в русле ключевого подхода к воспитанию – системно-деятельностного, разработаны с учетом возрастных и социальных уровней субъектов воспитания. |
