Опубликованные материалы:
2021. Выпуск 3(12)
 |
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Опыт работы проектных площадок в рамках Стратегии комплексного развития г. о. Самара на период до 2025 года Под редакцией С. В. Апасовой. В выпуске представлен опыт работы проектных площадок за 2018–2020 гг. в рамках Стратегии комплексного развития г. о. Самара на период до 2025 года. |
2021. Выпуск 2(11)
 |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ДОО Опыт работы педагогов дошкольных образовательных организаций г. о. Самара Под редакцией к. п. н. О. Г. Чеховских, Е. В. Акимовой, Л. А. Пимановой. В выпуске представлен опыт работы педагогов дошкольных образовательных организаций г. о. Самара в вопросах обеспечения адаптации детей раннего возраста к ДОО, особенностей организации развивающей предметно-пространственной среды в образовательной организации для таких детей, а также развития детей раннего возраста в игре. |
2021. Выпуск 1(10)
 |
КАЧЕСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ОЦЕНИВАНИЯ К РАЗВИТИЮ Под редакцией Н. А. Рыбакиной. В выпуске представлены материалы региональной конференции, посвященной вопросам качества общего образования, состоявшейся 15 декабря 2020 года. |
2020. Выпуск 4(9)
 |
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Материалы городского конкурса исследовательских проектов «Я узнаю мир» 2019, 2020 гг. Под редакцией Н. В. Антиповой, Л. А. Пимановой. В выпуске представлен лучший опыт педагогов детских садов по организации проектной деятельности дошкольников в образовательных учреждениях городского округа Самара по итогам городского конкурса исследовательских проектов «Я узнаю мир». Адресован педагогическим работникам образовательных организаций городского округа Самара, реализующих образовательные программы дошкольного образования. |
2020. Выпуск 3(8)
 |
«МЫ ПОМНИМ, МЫ ГОРДИМСЯ!» Материалы городского конкурса методических разработок педагогов дошкольного образования «Уроки Победы» 2020 г. В выпуске представлен лучший опыт педагогов детских садов городского округа Самара по итогам городского конкурса методических разработок «Уроки Победы», направленного на увековечение памяти о Победе в Великой Отечественной войне. Адресован педагогическим работникам образовательных организаций городского округа Самара, реализующих образовательные программы дошкольного образования. Под редакцией О. Г. Чеховских, Е. Б. Никулиной, Л. А. Пимановой, Е. А. Чернышовой, С. В. Ивановой, А. В. Никоновой, И. В. Артемьевой, Е. В. Акимовой, Н. В. Антиповой. |
2020. Выпуск 2(7)
 |
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: практический аспект Под редакцией С. В. Апасовой, Л. Ю. Бурдановой, Н. А. Рыбакиной, О. Г. Чеховских В выпуске представлен практический опыт электронного обучения и использования педагогами дистанционных технологий на разных уровнях образования. |
2020. Выпуск 1(6)
 |
Практики реализации концепций модернизации содержания и технологий преподавания предметных областей и учебных предметов (по итогам августовской конференции) Составители: А. А. Теплов, Л. А. Ремезова, Я. Л. Деткова, Л. Д. Степанова, С. П. Любавина; под редакцией И. А. Сыровой. В выпуск вошли материалы августовской конференции «Концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметных областей и учебных предметов: практики реализации». |
2019. Выпуск 3 (5)
 |
В выпуске представлен практический опыт работы педагогов с детьми дошкольного возраста по различным направлениям развития ребёнка. Составители: Л. А. Пиманова, А. В. Никонова, Е. А. Чернышова, Е. А. Акимова; под редакцией Е. Б. Никулиной. |
2019. Выпуск 2 (4)
 |
Особенности содержания и организации учебно-исследовательской деятельности школьников В. И. Юдин, Л. А. Серых Формирование информационно-образовательной среды предмета «Технология» в 5–6-х классах Автор-составитель Л. Ю. Бурданова В выпуске представлены необходимые для организации учебно-исследовательской деятельности инструктивные материалы, дополненные выписками из документов, определяющих и регламентирующих нормативно-правовые аспекты этой работы. Рассматриваются вопросы, связанные с формированием информационно-образовательной среды, даны примеры построения учебных задач по предмету «Технология» в 5–6-х классах. |
2019. Выпуск 1 (3)
 |
В выпуске представлены материалы конференции, посвященной практике формирования инженерного мышления у детей и подростков, проходившей 11–12 октября 2018 года. Под редакцией С. В. Апасовой, И. А. Сыровой. |
